Adaptaciones de los seres vivos: las plantas

Como imaginas, no solo los animales tienen la capacidad de adaptarse al medio. Las plantas al no poder moverse han tenido que sobrevivir también mediante adaptaciones muy variadas.

De hecho, éstas son tan relevantes que han ayudado a establecer las diferencias entre zonas climáticas: los biomas. 
Fíjate en el siguiente mapa y compáralo con el de los climas de la entrada, y verás como coinciden.

Según el tipo de clima, encontraremos un perfil de vegetación predominante en la zona.
El siguiente vídeo resume bastante los diferentes tipos de biomas que existen en la actualidad.

Recuerda los grandes grupos de plantas son:

[Extraído de: Dstudio: taxonomía vegetal:

 http://dstudio.es/blog/taxonomia-vegetal-la-clasificacion-de-las-plantas]

Ahora tu:
Busca una película o serie que suceda en un lugar natural. Decide en que bioma se encuentra una escena concreta y describe su vegetación. 
Por ejemplo, en la película de animación "UP" gran parte se sitúa en la selva de Guayana y Brasil:

[Extraído de: https://www.traveler.es/experiencias/galerias/peliculas-animadas-localizaciones-mundo-segun-disney/1580/image/78677]

Investiga

Como ya os comenté en clase, vamos a hacer una actividad de investigación relacionada con éste tema.

La actividad será en grupos de 4, y la ayuda que necesitaréis (imágenes, vídeos, enlaces) la encontraréis en el apartado de recursos. 

En concreto vamos a hacer la WebQuest que preparé que encontraréis en el siguiente enlace:

Los pasos a seguir serán: 

• Leer la introducción (que es el contexto de la investigación).
• Entender la tarea para saber cuál es el objetivo.
• Tener en cuenta el proceso para ayudaros con los pasos a seguir. 
• Usar los recursos y los puntos a evaluar. 

Para ello haced click en la siguiente imagen:

Ésta actividad la haremos en el aula en las siguientes clases.
Si necesitáis más información además de la ya dada recordad seguir los siguientes pasos:

[Elaboración propia]

Adaptaciones de los seres vivos: animales

Entonces, 

¿qué entendemos por adaptación?

La adaptación es la capacidad que tienen los seres vivos para sobrevivir en un medio concreto.

¿Qué tipos de adaptaciones existen?

Las adaptaciones de los seres vivos se clasifican según el tipo de factor que le afecta o qué parte del organismo esta especializado:

[Elaboración propia]

De los que estamos estudiando este curso sólo son factores físicos y químicos, pero también están las interacciones con otros organismos que no veremos este tema. A éstos se les conoce como factores abióticos (a = sin, bios =vida). Ambos influyen sobre animales y plantas, pero esta entrada solo veremos ejemplos animales.

Así pues, un ser vivo puede estar adaptado a cierta cantidad de agua disponible, como el camello por su falta, de manera que se ha adaptado fisiológicamente - ver entrada los seres vivos y el clima-), o a vivir en el agua como los delfines (adaptación al factor agua morfológica y fisiológica): 

[Elaboración propia ]

Otro ejemplo podría ser vivir condicionado por las temperaturas, como por ejemplo el oso polar que como sabéis viven en el Polo Norte. A continuación, tenéis una ficha con información de las adaptaciones morfológicas, fisiológicas y comportamentales del oso polar:

[Elaboración propia]

Ahora tu

En el siguiente vídeo se habla del uso de los diferentes picos y patas de las aves de manera resumida. Una vez lo hayas visto, te propongo que ahora busques información sobre uno de las aves que se han nombrado y elabores una ficha donde escribas cómo es, dónde vive y qué adaptaciones presenta.

Como sabemos...

... para sobrevivir.

¡Noticias!

Ejemplo de adaptación comportamental de las hembras de mono Langur chato dorado (Rhinopithecus roxellana) y sus crias: https://elpais.com/elpais/2019/02/20/ciencia/1550671751_294336.html

Estudio de biodiversidad en Cala Mondragó de la UIB: https://m.europapress.es/illes-balears/noticia-govern-uib-ponen-marcha-proyecto-ciencia-ciudadana-parque-natural-mondrago-20190302144337.html

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Los seres vivos y el clima

Si leíste las entradas anteriores y prestaste atención en clase, recordarás que el clima de un lugar se caracteriza por la cantidad de precipitaciones y la temperatura durante un año.

El clima mediterráneo se ve una distinción clara de las estaciones del año: el invierno es templado y moderadamente lluvioso, y el verano caluroso y seco. Debido a esto, vestimos y nos comportamos diferente. En invierno nos ponemos varias capas de ropa gruesa y preferimos estar en casa calentitos:                           

Y en verano usamos manga corta y vamos a la playa:

El resto de seres vivos (a diferencia de nosotros, que lo hacemos de manera consciente) se adaptan al medio donde viven. 
A la capacidad de especializarse a vivir en un medio concreto se le llama adaptación. Es decir, serán de una forma u otra según el lugar donde vivan.

Vamos a ver un ejemplo: el camello. 
Pregunta: ¿por qué los camellos tienen joroba? 

Haz tus comentarios sobre lo que has entendido del vídeo respondiendo las siguientes preguntas: 

• ¿cómo es el medio donde viven? 
• ¿qué particularidades tiene el camello para haber sido elegido como animal de carga por los habitantes del desierto? 

El clima: repaso general

Como hemos visto en clase, el clima es el conjunto de factores meteorológicos que se repiten en una zona determinada a lo largo de los años. 

Estos factores son las temperaturas, la humedad, el viento, y las precipitaciones, entre otros. Según en la zona del planeta donde nos situemos serán diferentes.

En el siguiente vídeo se habla del clima mediterráneo. Presta atención y contesta mirando la siguiente gráfica.

Haz tu comentario: ¿Crees que el siguiente climograma corresponde al clima mediterráneo?

Para los que queráis ir aprendiendo EXCEL (herramienta que necesitaremos más adelante) podéis hacer el siguiente ejercicio. 

1. Ve a la web del AEMET, donde os aparecerá el mapa de España  y seleccionad una comunidad autónoma: http://www.aemet.es/es/serviciosclimaticos/datosclimatologicos/valoresclimatologicos

Por ejemplo, Castilla La Mancha.

2. Después, de la lista que os aparecerá, seleccionad una de las estaciones. Siguiendo el ejemplo, Toledo. Os saldrá una tabla. Copiad los datos de las columnas de temperatura T, TM y Tm, de precipitaciones R, como marca el ejemplo:

3. Sigue el link (https://www.youtube.com/watch?v=r6iNK7SB4Aw), elabora tu propio climograma ¡y compártelo 👌! 

¡Noticias!

Aquí tienes un enlace sobre el clima este  Febrero: https://elpais.com/elpais/2019/02/26/ciencia/1551177202_209836.html

Y para quién quiera ampliar: el cambio climático en España: https://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/2017/10/el-cambio-climatico-en-espana-impacto-y-consecuencias

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¿Por qué este blog?

¡Buenos días a todos 😊! 

Hace poco decidí empezar a crear este blog para el curso de 1º de E.S.O. que hoy comenzamos. 
Os presentaré la Biología y Geología de una forma dinámica y entretenida que nos ayudará a complementar lo que vemos en clase.

Veremos curiosidades sobre nuestro planeta con información de distintas fuentes, noticias de actualidad, vídeos, debates y actividades varias.

Para empezar, os recomiendo que agrandéis la pantalla y abráis bien los ojos para disfrutar de este vídeo corto de Red Natura 2000 sobre la biodiversidad de las Islas Baleares, nuestra casa. ¿Te ha parecido emocionante? ¡Dejadme tus comentarios! 

¡Espero que disfrutéis tanto como yo de saber más sobre el mundo donde vivimos!